从师生双方在教育活动中相互联系和作用的角度可将教学方法大致 划分为教师活动为主导的教学方法、学生活动为主导的教学方法和双 边活动平衡作用的教学方法。
教师活动为主导的教学方法包括讲授法、演示法、 训练法、奖惩法等;
学生活动为主导的教学方法包括参观法、实践法、练习法等;
双边活动平衡作用的教学方法包括谈话法(问答法)、讨论法以及陶冶法等。