【答案解析】教学过程:
一、开始部分
课堂常规;
1.整队集合，点名报数
2宣布上课，师生问好;
3.检查服装，安排见习生。
二、准备部分
1.猜拳追逃游戏（将学生分成人数相等的甲乙两队，甲乙队同学一对一、面对面站立在中间平行线两边。游戏开始后，两人猜拳定胜负(如:包、剪、锤)，胜者追，负者逃，如果在终点线前被追拍到，则逃者在原地将胜者同学背回起点)
2.关节、韧带拉伸练习(如扩胸运动、头部运动、膝关节运动、踝腕关节运动等)。
三、基本部分
1.挂图讲解，提出问题
问题1:背越式跳高和跨越式跳高的助跑有什么不同为什么
问题2:这与空中过杆的身体姿势有什么联系
组织教学:教师做跳高完整动作示范，学生边看挂图边听教师讲解。
要求:学生认真听讲，积极思考和理解动作要领。
2.自主探究练习
练习1:起跳练习
(1)摆动腿的摆动练习。
(2)起跳腿的蹬伸用力练习。
(3)原地迈步起跳练习。
练习2:助跑起跳练习
(1）沿着直径为15m的半圆加速跑。
(2）沿弧线跑4-5步后的起跳练习。(3)直线助跑后进入弧线跑的练习。
(4)同上练习，并进入起跳，坐上海绵包。
组织教学:将学生分为六个小组，以组为单位在各自场地进行练习。
纠错:教师巡回指导，个别纠错，采用表扬与鼓励的语言激发学生的练习兴趣。
3.检验—优生展示
（1）自荐:以小组为单位,每组自由推荐一名代表进行展示。(2)评价:表扬做得好的,鼓励有不足之处的,帮助其改正。
四、结束部分
1.放松活动—配乐放松操。
组织教学:四列横队体操队形，教师提示做放松的方法和要求。
要求:全身心放松，动作协调，节奏感强。2小结部分
教师总结学练情况，表扬先进,激励全体学生。
3.整理场地,收拾器材。
4.宣布下课，师生再见。