常见的教学日记形式有：（1） 点评式， 即在教案各个栏目相对应 的地方， 针对实施教学的实际情况， 言简意赅地加以批注、 评述； （2） 提纲式， 比较全面地评价教育教学实践中的成败得失， 经过分析与综合， 提纲挈领地一一 列出；（3） 专项式， 抓住教育教学过程中存在的最突出的问题， 进行实事求是的 分析与总结， 加以深入的认识与反思； （4） 随笔式， 把教育教学实践中最典型、 最需要探讨的事件集中起来， 对它们进行较为深入的剖析、 研究、 整理和提炼，写出自己的认识、 感想和体会， 形成完整的篇章。