【正确答案】康德不仅是哲学家，也是18世纪重要的教育家，其思想主要集中于《论教育》一书。
(1)人与教育。在人与教育的关系上，康德与启蒙主义者特别是卢梭一样，高度推崇人性、人的尊严，充分肯定人的价值。但不同的是，卢梭认为人性本善，是后天造成了人的恶；而康德认为人性既有善也有恶。因此，康德认为教育必须去恶扬善，要求给予儿童更多的指导和管束，与卢梭的消吸教育思想迥然不同。康德并不推重卢梭的“自然人”，更强调通过教育使人成为有道德有理性的“文明人”。康德很注重教育过程中学生的主体性，认为教育不应只是灌输和管束。
(2)“道德人”的培育。康德认为，人与动物之所以有区别，归根结底是因为有道德，因而要使人变成“道德人”，道德教育自然是非常重要。在这方面，康德认为德育应当顺应自然，让儿童自由成长，同时又要让他们自觉地接受理性的引导，所以应当有一定的强制性。
(3)广义的体育。
康德在其《论教育》中，把全部教育分为体育、管束、训育和道德陶冶四个部分，称道德教育之外的部分为广义的体育。