【正确答案】 C

【答案解析】弗拉维尔等提出了记忆策略发展的三个阶段：0—5岁，无策略；5—7岁，不能主动应用策略，需要诱导；10岁后，主动自觉采用策略。对于大多数儿童在许多记忆任务上的成绩随年龄增长而提高的现象，最有可能的解释就是儿童记忆策略使用的变化。皮亚杰认为儿童的认知发展存在阶段的变化，不同阶段之间存在质的变化。信息加工观点认为儿童的记忆等认知能力发展存在量的变化。本题为细节题，童年期是儿童思维发展的重大转折时期，从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。考生注意这阶段儿童元认知及其发展。