案例分析题 请阅读下列文字回答问题。某幼儿园有相对固定的一日常规,通常包括晨间问候时间、“计划一工作一回顾”时间、集体活动时间、小组活动时间及户外活动时间,还有一些活动转换时间。(1)该幼儿园运用了哪种学前教育课程模式?(2)如何评价该课程模式?(3)该课程模式对我国学前教育改革有何启示?
【正确答案】(1)该幼儿园运用了高瞻课程课程模式;(2)高瞻课程是目前具有广泛影响的学前教育模式之一。长期以来,高瞻课程一直以高质量著称,该课程花费低廉,不要求使用特殊的材料,适合所有经济背景下的儿童,有利于课程的推广,使更多的儿童受益。同时高瞻课程有着系统的组织形式,具有可操作性,有利于教师活动的开展。课程以儿童的兴趣和社会特征为基础,在充分尊重儿童自主性的理念引导下,促进儿童情感、认知、社会性的发展,是学前教育方案中比较成熟的一个模式;(3)为我国幼儿园课程的设置、组织与实施提供了有益的经验。高瞻课程以主动学习作为指导理念,看到了儿童主动学习的巨大潜力,充分尊重儿童的权利,教师与儿童白的关系是平等的,这种理念不仅仅体现在教学目标的制定、课程内容的安排、教学活动的实施、教学方法的选择以及儿童发展的评价上,还会渗透到日常生活之中。
【答案解析】