【答案解析】总的来说显得非常直率和开诚布公。 [听力原文]
两年以来，我一直在研究学生对课堂教学的评估情况。我对至少来自21所高校大约300名学生的非正式谈话进行了记录。学生在发表对课程的改进意见时，总的来说显得非常直率和开诚布公。他们的言论大部分常常因为是针对个别教师而不是全体教师而变得很温和，很友善，显得宽容而不是怨恨。
但尽管如此，正如以下建议和评论所反映的那样，学生对当前课堂上的状况并不满意。因此，我们应当告诫老师不要念讲稿，因为这样做使得授课非常乏味。“如果他们要读讲稿，为什么不把讲稿发下来?那么，我们就不需要去上课了。”教授不要重复教材上讲的东西。“既然我们已经预习了教材，我们就希望在课堂上对其中的内容进行讨论，或者听老师对这些内容进行详细讲解，而不是复述一遍。”学生购买了教授规定的教材，最后只是听老师在课堂上重复一遍其中的内容，许多学生对此表示了不满。

学生在发表对课程的改进意见时的态度是怎么样的?

【答案解析】不满意。 [听力原文]
学生对当前课堂上的状况满意吗?

【答案解析】因为教师念讲稿使得授课非常乏味，而且如果只读讲稿的话，学生就不需要课堂教学了。 [听力原文]
为什么应当告诫老师不要念讲稿?

【答案解析】希望在课堂上对其中的内容进行讨论，或者听老师对这些内容进行详细讲解，而不是复述一遍。 [听力原文]
学生在预习了教材后，希望能在课堂上做什么?