单选题
阅读综合性学习“正是菊黄蟹肥时”教学设计(节选),按要求答题。(画线语句的序号与选项的 序号是对应的)
A、
把分组的自主权给予学生,可能导致各组能力不均等
B、
前两个阶段有助于培养学生的观察、表达和合作能力
C、
后三个阶段的学习意在训练学生口语和书面表达能力
D、
各阶段的评价形式比较繁复,增加了学生的学习负担
【正确答案】
D
【答案解析】
【解析】从这一教学设计来看,活动形式多种多样,各个环节紧密结合,互相促进,并不存在繁复的问题。故选D。
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