【答案解析】一、故事情境，复习导入
观看孙悟空看画展的动画，导入认识全等三角形。
二、尝试探究，理解掌握
1.引导探究、初识性质
(1）观察PPT中的图形，观察图片引导学生认真观察几何图形，使学生对全等的概念有了一个更清楚的理解——全等图形的形状和大小都相同。
2.探三角形、揭示全等
(1）由全等图形类比得出全等三角形概念：能够完全重合的两个图形是全等图形。能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。
(2）在活动中引导学生结合直接经验，说出两个全等三角形中具有的特征。