本题考查影响人身心发展的因素。

影响人身心发展的因素包括遗传、环境、学校教育以及个体的主观能动性。其中，环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环境。自然环境是人与动物共同赖以存在和发展的客观条件，由天然存在的自然界构成。社会环境包括人类在自然环境基础上创造和积累的物质文明、精神文明和社会关系的总和。题干中的“孟母三迁”出自《三字经》里的“昔孟母，择邻处”，意思是孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。这个故事反映了环境对个体发展的重要影响。C项正确。

A项：遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点，遗传是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。与题干不符，排除。

B项：狭义的教育主要指的是学校教育，学校教育在人的发展中起主导作用，因为学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；学校教育通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好；学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素；学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。与题干不符，排除。

D项：个体的主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。与题干不符，排除。

故正确答案为C。