听说法强调对句型进行反复操练， 用模仿、 重复、 记忆的方法形成习惯， 掌握目的语。 它以教师为中心， 教师决定教学的内容和顺序并成为课堂的主宰， 通过操练严格控制学生的学习， 不放过学生的任何错误， 避免错误形成习惯。