杜威是实用主义教育理论的代表人物，他的主要观点包括“教育即生活”“教育即生长”“学校即社会”。杜威强调“从做中学”，要求以活动性、经验性的主动作业取代传统的书本式教材的统治地位。“生活即教育”是陶行知的观点。