单选题 1980年代，面对学校效能研究方法多样化及研究结论重复验证的挑战，学校效能研究在方法上的进步表现为(    )。
   A．寻找替代传统回归分析方法的新技术
   B．开始在研究设计上考虑进行有效推论所需要的最小样本数
   C．采用实验研究和准实验研究等方法
   D．采用更加复杂的研究设计，探讨学校作用的内在过程及机制