单选题
根据以下案例，回答以下问题。
李明是某中学初三(1)班的学生，他最大的特点就是上课不认真听讲，并且讨厌学习。其实在初一的时候，李明的学习成绩还不错，在年级排名比较靠前。但是在升初二以后的第一次期中考试后，他的成绩变成了班级第30名。从此，李明便失去了自信心。上课不认真听讲，作业也完成得马马虎虎，学习效率低下，学习成绩更是一落千丈。从此以后，每次考试他都抱着侥幸心理，希望能靠运气过关。在某次期末考试中他考得很不理想，他认为这是自己的运气太差了。
单选题
47.案例中李明的归因是( )
【正确答案】
A
【答案解析】根据韦纳的成败归因理论可知，运气属于外部、不稳定、不可控的归因。
单选题
48.案例中，李明的学习动机水平( )
单选题
49.学生学习效率与动机水平的关系为( )
【正确答案】
C
【答案解析】动机水平与行为效果的关系呈倒U型曲线。
单选题
50.“栽树莫伤树的根，育人莫伤自尊心。”这句话启示教师在教育管理过程中要遵循( )