Текст 1
Однажды за ужином я сказал папе :《Папа, сегодня наш класс ходил в Исторический музей》. Там я увидел фотографию героя Крымской войны. Его фамилия Соболев. Мы ведь тоже Соболевы. Вдруг это наш прадедушка?Мой друг Женя сказал, что очень даже возможно такое.
Я знаю, что мой дедушка на заводе работал. А на войне был лѐтчиком. Но вот кто был его отец? И вообще, с кого начался наш род?
Папа улыбнулся, подумал, потом сказал :《Я тебе скорее отвечу, кто был прадедушка у царя Ивана Грозного.А о своѐм дедушке знаю только, что он умер в 1942-м году, в блокаду》 .
Тогда я горячо сказал:《Обидно даже. Про прадедушку Ивана Грозного знаем, а про своего деда, нет. Разве это правильно ?》
Отец помолчал, а потом ответил:《А ведь ты прав》. Сам я об этом глубоко не думал. Всѐ новый мир спешил построить, а о старом и не вспоминал почти. Да...Знаешь, давай изучать историю нашей семьи. Ведь человек должен знать прошлое своей семьи. Знать, чем занимались его предки. Не может быть, чтобы у человека во всѐм роду никого интересного не было. Кто-нибудь храбро воевал, или был великим мастером, или был хорошим работником. Ведь слово《знать》 имеет значение 《понимать》 .
Вопрос
О чѐм спросил мальчик у своего отца?
问题是： 小男孩向父亲询问什么？ 由短文第一段可知， 小男孩去历史博物馆， 看到一个与自己同姓的战争英雄， 于是他回家问爸爸， 这个人是不是他的祖父。 由此可推出， 小男孩向父亲询问自己家庭的历史。 故本题答案选 B。
Кто из семьи этого мальчика воевал на войне?
问题是： 小男孩的家庭中谁打过仗？ 由原文第二段可知， 爷爷曾在工厂工作， 战争时当过飞行员。 可见，小男孩的爷爷参加过战争。 故本题答案选 B。
Что решили изучать отец с сыном?
问题是： 父亲与儿子决定研究什么？ 由原文最后一段爸爸说的话可知， 他们要研究一下自己家族的历史。故本题答案选 C。
Что человек должен знать?
问题是： 人应该知道什么？ 由原文最后一段爸爸说的话可知， 人应当知道自己家族的过去， 知道祖宗做什么。 故本题答案选 А。