问答题 [文字开始]
不管是基于认知科学的研究结果，还是基于神经科学的研究结果，都表明有效的学习必须是学习者自己愿意学的，学习者有主动性的学习。儿童有效的学习要求课程探究的内容和过程必须是儿童感兴趣的，适合儿童探究的，儿童在老师的引导下，能够有兴趣主动参与的。
在教学实践过程中，我们经常会发现有这样一种非常严重的不良课堂状态：学生没有学习快感，在学习中感觉到的是苦；学生的学习目的不明确，老师也没有进行有效的引导和指导；教师课堂设计不能有效调动学生学习积极性，教艺有待提高；学生缺乏学习动力、缺乏足够的学习时间。总的来说就是我们没有让学生养成主动学习的好习惯。
俗话说： “好习惯终身受益。”良好的学习习惯是一个人走向成功的基础，也是人素质高低的体现。对小学生来说，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。如果正确引导就会成为栋梁之才，相反就会给学生的一生带来严重的不良后果。
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