阅读案例并回答问题。
    案例：本课的教学目标之一是引导学生学习非洲鼓乐的基本节奏，在教学过程中，当学生欣赏完《非洲鼓声》后，江老师正准备引导学生根据记忆中的几段非洲鼓乐节奏进行练习，突然，李勇说：“老师，我们想跟其他组‘斗鼓’，行吗?”老师愣住了，因为教学设计里没有这个环节，老师想了想，问：“你行吗?”李勇马上说：“没问题!我在小学时是民乐队敲鼓的，这个我最在行了，哈哈!”于是一场轰轰烈烈的“斗鼓”比赛开始了，直到下课。
    问题：根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，对上面的案例进行分析、评价，并简述理由。