（1）提供有意义的材料，尽量让学生意义识记；

（2）增强识记的目的性，发展儿童有意识记的能力；

（3）发展儿童有效记忆的策略，如整体识记和分段识记；记忆术等。

（4）适当过度学习；

（5）多种感官参与与复习形式多样化；

（6）掌握合理复习的方法。

A．及时复习；

B．分散复习；

C．尝试背诵。