单选题材料：一年级学生莎莎，由于母亲工作忙，开学第一天，莎莎的耳朵没有洗干净。第一节课，班主任张老师发现了莎莎的耳朵脏，叫莎莎站起来给大家看看，作为一个反面的教材，引起了全班同学的大笑。从此以后，每次上到张老师的课，莎莎总是把头埋得很低，总是觉得大家都在看她，都在嘲笑她，因此莎莎的数学成绩一直很差。张老师把原因归结于莎莎上课不认真，没能集中注意力去听课，以致莎莎的成绩越来越差，数学就考40分，莎莎的身心受到了严重的影响。终于有一天，妈妈发现了莎莎不对劲，问了莎莎原因。在妈妈的询问下，莎莎把这件事情告诉了妈妈，妈妈要求更换班主任，此事受到了学校的重视，学校对张老师进行了严厉的批评。张老师也意识到了自己的错误，并向莎莎道歉。
根据材料回答以下问题。

单选题张老师的行为违背了教师职业道德规范中的______的要求。

【正确答案】 B

【答案解析】2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”要求教师“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”。材料中，张老师的行为违背了教师职业道德规范中的“关爱学生”的要求。

单选题阅读材料，张老师把莎莎的数学成绩差归结于莎莎上课不认真，没能集中注意力去听课。这种归因属于______。

【正确答案】 C

【答案解析】韦纳认为人们倾向于将活动成败的原因归结为以下六个因素，即能力、努力程度、任务难度、运气(机遇)、身心状态、外界环境等。同时，韦纳认为这六个因素可归为三个维度，即内部归因和外部归因(内在性)、稳定性归因和不稳定性归因(稳定性)、可控制归因和不可控归因(可控性)。材料中，张老师把莎莎的数学成绩差归因于莎莎上课不认真，没能集中注意力去听课，属于努力因素，这是一种内部、不稳定、可控的归因。

单选题张老师把莎莎的脏耳朵作为一个反面的教材，引起了全班同学的大笑。从此以后，每次上到张老师的课，莎莎总是把头埋得很低，总是觉得大家都在看她，都在嘲笑她。莎莎的这种情感属于______。

【正确答案】 A

【答案解析】人的社会性情感按其内容可分为道德感、理智感和美感。道德感是根据一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。道德感包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感等。理智感是在智力活动中，认识和评价事物时所产生的情感体验。理智感包括人们在探索未知事物时表现出来的兴趣、好奇心和求知欲，科学研究中面临新问题时的惊讶、怀疑和对真理的确信，问题得以解决时的喜悦感和幸福感等。美感是根据一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。美感包括自然美感、社会美感及艺术美感等。莎莎的情感属于道德感。