基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是( )。
结构主义学习理论
建构主义理论
行为主义理论
联结主义学习理论
建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性，其在教学上的意义是提倡研究性学习、直接教学、情境教学、合作学习。