对于多元智力理论的评价，不客观的一项是( )

A、突破了传统的智力范畴，使人们对教育评价的观念发生转变
B、提出了多维智力理念，并引发了新的对智力开发的思考
C、提出了突破性的发展智力的方法，开创了促进人类智力发展的新纪元
D、既注重神经生理学证据，又不忽视社会文化，具有较强的说服力

【正确答案】 C

【答案解析】