学校管理工作中要求注重将学校的整体目标与学校成员的个体目标相统一， 真正意义上使学校成员将整体目标转化为个人的自觉行动。 同时， 要提高管理目标的价值， 提高人们实现目标的可能性。 这体现了学校管理目标的