【正确答案】正确答案：王夫之是明清之际的哲学家和教育家。他是明末清初进步教育思潮的代表人物。他在对理学教育批判的同时，也提出了许多宝贵的教育主张。王夫之重视教师在教育过程中的主导作用，对于“教者之事”，即为师之道提出了明确的要求，概括起来有以下几点： (1)“必恒其教事”。王夫之认为教师对待教育工作，应该像园丁精心培育花卉，农夫辛勤耕耘土地一样，孜孜不倦、坚持不懈。他说：“讲习君子，必恒其教事”就是要求教师应该热爱教育工作，乐意精心培育人才。 (2)“明人者先自明”。教师的责任在于向学生传授知识，讲明道理。“欲明人者先自明”。只有教师自己具有渊博的知识，深刻领会了道理，才能胜任教育工作。他写道：“夫欲使人能悉知之，能决信之，能率行之，必昭昭然知其当然，知其所以然，由来不昧而条理不迷。贤者于此，必先穷理格物以致其知，本末精粗晓然具著于心目，然后垂之为教。”否则，若自己于道茫然未有所得，大义不知其纲，微言不知其隐，“实则昏昏也”，是不配也不能充当人师的。 (3)要“正言”、“正行”、“正教”。王夫之非常重视教师自身的道德行为在教育活动中对学生所产生的潜移默化的影响，曾将此称为“起化之原”。他强调教师应该以身作则，为人师表，要以自己的模范行为，即“正言”、“正行”、“正教”去教育和影响学生，以扶正世道人心。他说：“师弟子者以道相交而为人伦之一……故言必正言，行必正行，教必正教，相扶以正。” 由上可知，王夫之要求教师热爱教育工作，具有广博的知识，能为人师表。这是他长期从事教育工作的经验总结，确实是一个教师所必须具备的基本素质，至今仍有现实意义。