新课改带来的教学转变主要有（ ）。
新课程改革倡导的教学观：①“教育者为中心”转向“学习者为中心”；②“教会学生知识”转向“教会学生学习”；③“重结论轻过程”转向“重结论同时更重过程”；④“关注学科”转向“关注人”。