教学目标：
1.能够正确对待异性和爱情，养成良好学习观、爱情观。2.能够充分认识与异性之间的差别，并正视这种差别，形成正确的异性观，爱情观。
3.通过活动、讨论和师生互动引导学生了解早恋的危害，并尝试调整自己的心态，投入到学习中去。
教学重难点：
重点：认识早恋的危害性
难点：形成正确的异性观，爱情观，正确处理男女关系。
教学过程：
一、热身活动，"摸摸那双手"，激发学习兴趣
1.讲述规则
请男、女生哥两位站在讲台上，再请一位男生蒙住眼睛摸四人的手，猜猜是男生的手还是女生的手。另外再请一位女生上台猜测。
2.师生交流
提出问题：
(1)你们区分出哪个是男生的手，哪个是女生的手吗
(2)当你触摸女孩的手和男孩的手时，心里有没有不一样的感觉
通过同学们的交流得出结论，女生的手软软的，小小的，男生的手比较大，而且很硬，很有力量感，因此很好区分，每次摸到异性的手的时候都会有些不好意思。
通过同学们的回答教师总结：在生活中男生女生在一起学习，但是当摸到异性的时候，还是有些不好意思，进入初中后很多男生，女生都会异性产生了或多或少的不一样的情感，如果去处理这种情感，就是我们本节课的主题，通过对活动的总结，引出本节课的课题——《认识爱情》
二、主题活动一：筷子夹乒乓球，锻炼默契度
1.讲述规则
(1）游戏活动以小组为单位全体参与。
(2)全班分为两组，每组一个乒乓球，每人一双筷子。(3)第一位同学用筷子夹起乒乓球，递给第二个同学，以此类推，最后面以一位同学将乒乓球放入旁边的碗中。
(3)游戏活动时间为三分钟，三分钟内看哪组能夹更多的乒乓球。碗中乒乓球数量最多的组取胜。
(4）游戏结束后，统计结果。
2.师生交流
教师提问：同学们，通过这次测试大家都玩得开心吗在游戏的过程中你们发现男生和女生都有什么区别呢
并邀请同学进行交流分享。游戏玩得很开心，在游戏中，女生往往很细致，虽然速度相对较慢，但是传递质量很高，而男生切切相反，男生在传递乒乓球的过程中，虽然速度很快，但是往往比较毛躁，准确度不够。
3.教师小结：通过这个小游戏，同学们发现了我们身边异性同学既有优点也有缺点，在这个过程中大家都相互配合取长补短，大家的交往也很正常、很自然、也很美好，那么我们该怎么保证我们的交往在最自然最美好的范围内呢
三、主题活动二：看视频，促反思
1.教师展示一段视频，视频讲述的是一名初中生在学习过程中发现自己“爱”上了一个笑得很甜的女生，他鼓起勇气向女孩表白，女孩却拒绝了他，他为此很苦恼，甚至影响到了他的学习成绩，他不知道该怎么办！
视频结束，教师向同学提问：这位同学产生的是爱情吗我们该如何帮助他走出困境
2.学生以小组为单位进行讨论，分享交流，小雷这种行为肯定是不对的，他对这个女生产生的根本不是爱情，爱情和好感是有区别的，他所谓的爱情其实只是一种欣赏，一种好感而已，作为一个初中生的他也并不具备为他所谓的爱情做出任何承担责任的事，他应该反省自己的问题，重新建立积极，自然的异性交往观。
在对待异性上我们要注意分寸，落落大方，举止合理但又不过分亲密，并且尽量不要单独和异性有过密接触的情况，这样视频中的他才能走出感情的苦恼。
3.教师小结：同学们都掌握了一定的和异性交往的方法，在和异性交往过程中，我们要，积极、自然、注意分寸、落落大方，当然也不能矫枉过正，不和异性接触。
四、总结升华
教师总结：爱情是美好的，是我们每个人都向往的，但是我们目前对异性所产生的感情其实更多的是一种好感，一种好奇感，并不是所谓的爱情，希望同学们在以后的交往过程中能认清好感和爱情。
五、巩固小结
带领学生回顾本节课所学知识。
六、布置作业
回家后思考如果要做一个关于爱情和好感主题的海报，我们要加入什么元素，下节课我们来制作一个海报。
板书设计：（略）