【答案解析】教学过程：
一、图片导入
出示图片：有两副图片，一张图片的果子上有喷雾效果，一张没有，引导学生对比观察。你们更喜欢哪张图片（学生自由回答）具有喷雾效果的图片。从而引出本节课的课题：喷枪工具（板书课题）
二、新课讲授
提出问题：具有喷雾效果的图片有什么特点
学生自主观察：具有喷雾效果的图像有一些细密的小点组成，像雾一样。
教师总结：利用喷枪工具，可以在画面中喷出细密的小点，形成雾一样的效果。
探究：用喷枪工具进一步修饰学生机桌面上的风景画。
方法：小组合作交流。
教师引导学生根据以下步骤进行操作。
第1步：单击工具箱中的按钮，选定喷枪工具，然后再选类型框中的第三种喷雾效果
第2步：选择绿色为前景色，在画面中的草地上拖动鼠标指针，喷枪会喷出绿色的小点，拖动速度越慢，喷出的点就越密。
第3步：选择第二种喷雾效果以及适当的前景色，在树冠上按住鼠标左键稍作停留，喷出一个个雾状圆点，表示树上的果子。
第4步：选择第一种喷雾效果以及适当的前景色，在草地上上按住鼠标左键稍作停留，喷出更小一些的雾状圆点，表示小花。
第5步：用绘图工具进一步完善图画，然后保存起来。学生进行操作，教师巡视点评。操作完成后，展示作品，学生评价。
三、巩固练习
出示任务：探究三种喷雾效果的特点。
学生小组讨论给出答案，教师点评。
四、课堂小结
教师提出问题：本节课我们都收获了什么引导学生回忆本节课的学习，并随机挑选学生进行回答。教师进行点评和补充。
五、布置作业
利用喷枪工具自命主题制作动画，下节课进行分享。
板书设计：略