【正确答案】论文式测验、客观性测验、标准化测验是常用的三种测验方法。它们的特点和作用如下：
   (1)论文式测验
   论文式测验是通过出少量的论述题要求学生系统回答以测定他们的知识与能力水平的测验。
   ①特点：论文式测验的优点是能有效测定学生运用已有知识来分析和认识问题的能力；其缺点主要是阅卷任务重，评分缺乏客观性，易受评卷人主观因素影响，故也称主观性测验。
   ②作用：论文式测验可以较为深入地考查学生的知识和能力水平，对于测查学生的基础理论知识功底，语言表达能力，文字组织能力，分析问题、解决问题的能力具有较好的信度和效度。
   (2)客观性测验
   客观性测验，以评分客观而得名，它是通过出一系列客观性试题(包括是非题、选择题、填空题、改错题和简答题)，要求学生回答来测定他们的知识与能力水平的测验。
   ①特点：客观性测验的优点是取样广泛，命题的知识覆盖面大，答案明确，不易受评卷人主观态度影响，能有效地测出学生的知识掌握情况；其缺点在于编制测验试卷任务繁重，难于测定受试者的能力。
   ②作用：客观性测验可以较为客观标准地考察学生的知识和能力水平，尤其对于学生需要识记的知识的考察也较为全面细致，作用明显，其测验结果可以为教师的教学评价与反馈提供重要的信息，成为教师对教学情况进行调整的必要的参考依据。
   (3)标准化测验
   标准化测验，是一种具有统一标准、对误差做了严格的控制的测验，它是相对于教师自编试题的测验而言的。
   ①特点：标准化测验的试卷大量采用客观性试题，题型多样，知识覆盖面大，试题明确科学；测试的实施必须按明确规定的“测验指导”去做；评分按严格的评分标准进行；对分数的解释也必须一致，并报告其常模。
   ②作用：标准化测验具有常模，为测验分数的比较提供了参照点；具有代表性的相同的一组测验，为被试者的作业提供了可直接比较的基础；具有测验实施的详细规定，包括测验指导语、时间、情境的规定等，保证了每一被试有相同的受测条件；有评分方法的详细规定，能减少评分误差；标准化测验通常是由专门机构编制的，适合于在较大的范围内应用，例如，各种标准化的能力测验、人格测验、成就测验等。