【正确答案】在教育实际中，课程内容既有动态形式，也有静态形式在教育实际中更多的则是两种形态一起的课程内容。例如，体育课的内容，就既有知于走、跑等运动的知识，又有实际的走、跑等动作、运动内容。关于课程内容的动态性的静态性比例的多少，难作统一量化。似乎，学习者的年龄越小，课程动态性的内容越多，所占比例越大。