泰勒于1949年出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题。这四个问题是：(1)学校应当追求哪些目标? (2)怎样选择和形成学习经验? (3)怎样有效地组织学习经验? (4)如何确定这些目标正在得以实现?其中，“如何确定这些目标正在得以实现?”是泰勒原理的课程设计基本程序中的评价结果。