A New Approach to DebateI. Teachers' hesitation: debate is beyond students'【T1】
1【T1】
2II. Suggestions from Prof. Charles Lebeau to teachersa)Begin with controlled practice: to【T2】
3 opinions and arguments【T2】
4b)Caution: no【T3】
5topics【T3】
6III. "Discover Debate" Approach■ Team members: depending on the【T4】
7 of students【T4】
8■ The first stage: creating a【T5】
9 aid【T5】
10■ The second stage: presenting arguments■ The third stage: answering the【T6】
11 argument【T6】
12a)Pause for the opponents to develop answers or【T7】
13【T7】
14b)Evaluate arguments: to look for【T8】
15【T8】
16c)Write easily remembered【T9】
17【T9】
18■ Ending: ask for audience【T10】
19【T10】
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