小学低年级儿童主要以（ ）作为自己情感体验的依据。
小学儿童的道德感处于不断发展的过程之中。低年级儿童主要是以 社会反应作为自己情感体验的依据，中年级儿童则主要是以一定的道德行为规范 为依据，而高年级儿童则开始以内化的抽象道德观念作为依据。