问答题 日前，教育部下发通知，要求北京等19个重点大城市的义务教育在2015年实行免试就近入学政策。此举旨在杜绝择校，推进教育公平，但客观上也使一些地方学区房市场迅速升温。不少重点小学、重点中学周边区域的学区房价格持续上涨，在北京第二实验小学附近，学区房的价格被炒到30万元一平方米的天价。
消息一出，顿时引发了人们网上热议，有人说“教育资源不平衡，划分片区就是制造不公平”，有人说“房价又有新的增长点了，学区房价格又要起飞了”，有人说“择校是学生与家长维护平等受教育权利的正当行为”……划片就近入学是现代许多国家在义务教育阶段推行的基本教育政策，在我国之所以遭受质疑，根本原因就在于“择校”的根基——教育水平不均衡没有消除。
在邻国韩国，为了推进划片就近入学政策，他们在1968年便将推进义务教育阶段各学校的标准化、均衡化发展作为文教政策的根本任务，制定了详细的标准，并将教师、设施、财政等因素作为均衡化的重点，然后对每一所学校进行普查评估。对没达到均衡化标准的学校，中止招生或缩减招生定员，甚至不惜关闭原先的名牌学校，同时新设一批学校来实现均衡化。
教育部推行就进入学举措，有其道理：就近入学，这样一来能够杜绝为了择校“递条子”“送票子”等种种歪风邪气。但如果“就近入学权”被打上了价格，价高者得，由此，就会造成富人子弟更容易进好学校的现象。某种意义上，这是受教育权不平等的新表现，这个问题必须正视。
除了需要政府有所作为，我们的社会和家长也应树立正确理性的教育观念，认识孩子多元化发展的重要性，拒绝盲目追逐名校。同时，我们也呼吁社会和个人承担起应有的教育公平和社会公平的责任与义务，真正关心和关注教育本身，不盲目追捧所谓的“名校”，用自己的理性行动投票，拒绝天价学区房。
教育公平备受民众关注，现在上大学的农村学生数量在逐年下降，农村学生尽管努力读书，但是改变命运的机会却越来越少。当前城乡和地区的教育资源严重不均衡，农村地区，特别是边远贫困地区的教师工作任务很重，生活条件比较艰苦，获得培训的机会比较少，难以吸引和留住比较优秀的教师。要加强农村和贫困地区的教育资源配置，促进基础教育师资良性流动。
华中科技大学校长李培根说：这些年，咱们国家的教育还是取得了很大的成绩，这是不容否认的。但是，如果说我们现在就已经实现了教育的现代化，似乎还有一点勉强。我是觉得，说到教育改革，我建议今后我们应该把教育现代化作为今后教育改革的一个主要的目标。这背后的意思是什么呢?实际上我们这么多年以来，从来没有停止过教育改革，中国大学里面一直提教育改革，但是，我们教育改革，我认为我们还没有真正触碰到教育现代化的关键问题。长久地看，咱们最终是不是真正地能够崛起，我觉得人的现代化是非常重要的。人的现代化主要靠什么呢?这里面关键在教育。教育有一个现代化的问题。
党的十八届三中全会《决定》里面讲到全面深化改革，教育方面要深化教育领域里面的综合改革。所谓的综合改革，就是和过去的局部、某一个方面、单兵独将的改革不一样，必须是整个教育的体制机制的改革，是整体的改革，涉及教育领域的方方面面。
仔细阅读上面的文字，根据自己的理解，自拟题目，写一篇800字以上的议论文。