“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有( )
情境性
创造性
示范性
个别性
解析：教师劳动具有创造性，突出表现在教育机智上。在教育教学中，在课堂上，常常会出现难以预料的事，要求教师必须随机应变，化不利条件为有利条件。