大班健康领域体育活动《玩转纸箱》

一、活动目标1.情感目标：体验纸箱的多种玩法，感受参与不同纸箱游戏的乐趣。2.技能目标：在游戏中交替运用爬、跳、钻的动作，肢体灵活协调。3.认知目标：理解游戏规则，学习交流有关灵活爬、跳、钻的动作要领。

二、活动准备1.物质准备：大小、形状不同的各种纸箱；海洋球；热身歌；舒缓音乐。2.经验准备：幼儿已有爬、跳、钻的经验，用纸箱进行过自主游戏。

三、活动过程

（一）活动导入——热身导入教师带领幼儿做《热身歌》律动，引出活动主题。师：今天小朋友们要面临一些新的任务挑战，先跟着老师一起来做一个热身运动吧。附：律动《热身歌》请你跟我这样做，动动手来拍拍肩；请你跟我这样做，跺跺脚来踢踢腿；请你跟我这样做，扭扭腰来转个圈。

（二）活动展开1.教师创设情境，引导幼儿猜测玩法。（1）教师交代任务：小鳄鱼想用海洋球装饰他的家乡，想请小朋友们帮帮忙。我们今天要闯过不同的关卡，把海洋球送给小鳄鱼。师：我们一起来看看到底有哪些关卡等着小朋友们去挑战。（2）鼓励幼儿猜测不同的玩法，自由表达想法。教师总结游戏玩法：第一关“拉货车”：挑战者需在纸箱迷宫内收集散落四处的海洋球；第二关“开坦克”：挑战者需身穿纸箱爬过跑道；第三关“越高山”：挑战者需脚踩纸箱跳过障碍物；第四关“钻隧道”：挑战者需从长短不一的纸箱内部穿过。最终抵达终点后把海洋球送给小鳄鱼。2.教师邀请幼儿进行示范并讲述动作要领，其余幼儿模仿学习。

（1）教师邀请不同幼儿分别示范用纸箱制作的不同关卡的闯关方法，并总结爬、跳、钻的动作要领，强调注意事项。动作要领：①爬：以两手和两膝着地，手膝交替依次爬行。②正面钻：面向障碍物，低头、弯腰、屈腿，身体尽量蜷缩，两脚交替向前移动，从障碍物下面钻过。③侧面钻：身体侧向障碍物，屈膝下蹲，腿前伸，低头、弯腰，移动身体重心，同时转体钻过障碍。④单脚跳：有力脚用力蹬地，单脚落地屈膝缓冲，前脚掌再用力蹬地进行连续起跳。⑤双脚跳：两脚前脚掌同时用力蹬地，两脚屈膝缓冲落地，两腿前脚掌再用力蹬地做连续起跳。注意事项：①跳跃时可以双脚跳，也可以单脚跳。②钻隧道的时候不能两个人同时钻。③闯关过程中注意保护海洋球，避免掉落。

（2）幼儿进行练习游戏，通过不同关卡，教师巡回指导，总结幼儿表现。师：现在请小朋友们尝试挑战通过不同的关卡，依次是拉货车、开坦克、越高山、钻隧道，运送海洋球。3.教师组织幼儿分组进行竞赛游戏，幼儿巩固动作要领。

（1）教师讲解比赛规则，幼儿倾听并游戏。①玩法：小朋友们分成三组进行比赛，组内成员自由决定先后顺序，依次出发，运送海洋球。②规则：小组内前一位成员通过第二关后，下一位成员才可出发；挑战过程中只能前进，不能退后；规定时间内，运送的海洋球多的一组获胜。

（2）幼儿进行游戏比赛，教师巡回指导评价。 小结：小朋友们真厉害，小鳄鱼夸你们都是不怕挫折，勇于挑战的小勇士！

（三）活动结束——放松运动  教师播放舒缓的音乐，带领幼儿轻轻拍打四肢，放松肌肉。四、活动延伸——家园共育教师引导  幼儿回家用不同的纸箱探索更多的玩法。