【正确答案】翻开学生们的作文本，很多学生的作文都有让人似曾相识的感觉，学生作文内容虚假，千篇一律的情况非常常见。小学生写作文时大话、空话、谎话连篇让不少老师和学生家长头疼，但是对于这种现象，我们不能一味地指责小学生不认真对待作文，而是要从教师对作文的评价标准、考试对作文的写作要求等多方面予以全面地认识。只要这样，才能真正找到出现这个问题的根源。 造成这种现象的主要原因有：第一，长期以来，中小学教学普遍存在着“重分数、轻能力”“重考试、轻素质培养”的教学弊病，在学习的过程中，老师只要求学生听话懂事，稍有个性，就会被老师列为反面教材，更谈不上获得高分，导致中小学写作文以获得高分为最高标准，让他们不得不撒谎。第二，中小学作文课教学模式通常是教师先指导，学生再练习。许多时候，教师的指导讲的不是思路，而是整齐划一的命题，限定某一种文体，从形式到内容都定了框框，很难激活学生的写作欲望。有些命题作文甚至严重超出了孩子们的认知能力和范围，这就会迫使孩子们进行抄袭。第三，学生家长一味地追求孩子的成绩，只注重结果，从来没有对学习的内容进行深刻的思考，这样为了博得家长的认同，学生就必须按照比较正规的方式进行写作，以期老师肯定，可以取得高分。 为了及时遏制这种现象，要从源头抓起，变革学校的作文评价体系，把作文从所谓的“主题鲜明、内容生动、层次分明”等完美要求中解放出来，让学生们能够真正释放天性，在作文中写出自己的真情实感，使作文真正成为学生有话可说、有感可发、有情可抒的工具。同时，老师、家长要共同努力，保障作文评价体系的革新和落实。具体来说，第一，老师在教学中应适当改变作文的命题形式，采取让学生自己定作文题目的方式。同时。在教学中，很多老师也会精心设计一些学生感兴趣的话题和情景，来提高学生的兴趣。第二，家长要转变自己的观念，不能片面的注重成绩，更多应该加强德育方面的培养，毕竟一个人有德要比有才更重要。