案例分析题
【资料】李林是一个十分聪明的学生，但是贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为是自己的运气太差了。
问答题
84.以下关于李林行为的说法正确的有( )
【正确答案】A,B
【答案解析】李林贪玩不用功说明他学习动机水平较低，A项正确，D项错误。李林将自己考试不理想的原因归结为外在、不稳定、不可控的运气，这是不恰当的归因，B项正确，C项错误。学困生是指智力水平正常且没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期学习目的的学生。李林十分聪明，但是学习不用功，所以不能通过考试成绩不理想就判断他是学困生。
问答题
85.根据案例，以下说法正确的有( )
【正确答案】A,B,E
【答案解析】李林十分聪明但是贪玩不用功，教师对李林的教育应注意因材施教，培养他的学习动机与兴趣。A项正确。努力程度是内在、不稳定、可控因素，是个人能够通过自己的作为改变的因素。引导李林将学习成败归因为努力程度最有利于他向积极的方向发展。B项正确。李华每次考试都希望靠运气过关，其学习动机不是来自于内部，因此他有可能是个场依存型的人。E项正确。