教育应当根据人的气质差异因势利导，对此陈述不正确的一项是
胆汁质的人脾气暴躁，应当采取暗示性的教育，以防引起逆反心理
抑郁质的人比较敏感，教育者要引导其积极思想，防止其自卑心理
黏液质的人很固执，教育起不了什么作用，要顺其自然
多血质的人，灵活多变，易于教育，但要防止他重蹈覆辙
[解析] 黏液质的人，踏实、顽强、认真，但容易优柔寡断。对黏液质的人，改变“不撞南墙不回头”的固执，提醒他有错就改。