【正确答案】与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化：学习要求上更需要有主动性和创造性，大学里，知识的广度和深度大大增加，学习的自主性大大增强，获取知识的渠道更加多样化，所以要求大学生广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力；生活环境上需要大学生在学会过集体生活的同时学会独立处理生活学习上的实际问题，主动地加强交流和沟通，相互理解和关心；社会生活上要更加积极地参加各种社会活动，锻炼组织和交往能力。
   大学生活具有显著的特点，主要体现在：大学是知识的海洋，大学里浩瀚的图书、报刊资料和先进的仪器设备，能使大学生接触广博的知识，锻炼必要的专业技能；大学有教书育人的良师，在大学校园里，集中了为数众多的专家学者，他们精通本专业的基础理论，了解最新的科技成果，具有丰富的科研实践经验，熟悉教育教学的客观规律；大学有浓厚的学习研究和成才的氛围，大学担负着培养国家良才的使命，引领学术风气，促进思想交流，陶冶品德操守，建设精神文明的大学之灵魂可以帮助今日的大学生成为明日国家、社会和民族的英才。
   大学生要适应大学生活，需要做好以下几个方面的基础工作：
   (1)提高独立生活能力。大学生活要求同学们自主独立，无论是衣食住行，还是学习、交友乃至认识社会和人生，都需要更多地依靠自己去独立思考、判断、选择和行动。提高独立生活能力，首先，要确立独立生活的意识。进入大学就意味着独立地走向社会，走向生活，大学生要时刻提醒自己，真正的自强、自立的时候到了。在这个新的起点上，需要摆脱依赖、等待和犹豫，树立自信、自律、自立、自强的精神，勇于面对社会和生活。其次，虚心求教、细心体察。面对新的生活环境，随时都会遇到过去所没有遇到的问题、矛盾和困惑。为了尽快提高自己的综合素质，同学们必须在各个方面虚心求教、细心体察，多向周围的老师、同学学习。最后，大胆实践，不断积累生活的经验。任何能力都是通过实践而不断积累起来的，都有一个从不会到会、从不熟练到熟练的过程。所谓生活自理能力强，不是天生造就的，而是后天磨炼出来的。
   (2)树立新的学习理念。当今时代是注重学习和创新的时代。学会学习，已经成为大学生学习的主题，成为新的学习理念。大学生适应新的生活，需要树立以下四种学习理念：
   首先，树立全面学习的理念。全面学习，就是要学会求知，掌握终身学习的工具，掌握应用知识的方法，培养探索求知的热情和科学求实的精神；全面学习，就是要学会做事，在学习工作中，锻炼动手能力，提高实践本领，为适应环境变化打下基础；全面学习，就是要学会共处，学会了解他人、尊重他人、关心他人，学会分享、合作、平等对话、互相交流、化解矛盾，培养参与和合作精神；全面学习，就是要学会做人，即学会按道德准则和法律规范为人处事，不断提高自己的思想道德素质和法律素质，成为一个有益于他人和社会的人。
   其次，树立自主学习的理念。自主学习是一种能动的学习，它要求受教育者有明确的学习目的，以专业要求以及自身和社会的需要为依据，积极主动地学习，使自己真正成为学习的主人。在大学阶段，大量的自学时间，自由的学习空间，营造了大学生自主学习的浓厚氛围，为大学生自主学习创造了客观条件，也对大学生自主学习理念的培养提出了必然要求。
   再次，树立创新学习的理念。创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创新成果的学习。社会发展要求大学生脚踏实地、开拓进取，不断激发自己的创新意识，敢于突破陈旧的思维定势，勤于学习，善于思考，努力从事探索活动，培养创新精神，发展创造能力。同学们在学习过程中，要善于组合、加工、消化已有知识并力求有所发现、有所发明、有所创造。创新学习能促使大学生破除迷信、解放思想，勇敢地追求真理，掌握客观事物发展规律，培养发现未知世界的认识能力，养成运用科学的创造性思维的习惯，为从事创造性工作打下良好的基础。
   最后，树立终身学习的理念。在一定意义上说，大学阶段的学习主要是专业基础性的学习，在学校学到的知识难以够用终身。大学毕业只是告别学校，却不能告别学习。这就要求同学们要从一次性学习理念向多次学习和终身学习的理念转变。因此，在大学学习期间，一方面要勤奋学习，取得近期学习效果；另一方面要为继续学习、终身学习奠定学习能力的基础，以适应终身学习的需要。
   (3)培养优良学风。学风是大学生的精神风貌和人格素质在学习过程中的体现与反映。培养优良学风，是大学生成才的重要保证。一个人树立了优良的学风，就能不断丰富自身的精神世界，完善自身的人格品质。从大学阶段来看，学习是同学们的首要任务，是大学生活的中心内容，只有学风端正，才能充分利用大学期间的宝贵时光，学到扎实的知识，掌握真正的本领，培养创造性精神，圆满完成祖国和人民交给的学习任务。养成优良学风，同学们应在勤奋、严谨、求实、创新上下工夫。勤奋，就是要求同学们在学习中争分夺秒、发奋用功、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠；严谨，就是要求同学们在学习中严肃、严格、严密；求实，就是要求同学们在学习上脚踏实地，求真务实，不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名，“知之为知之，不知为不知”；创新，就是要求同学们不拘陈规，敢为人先，进行创造性的学习和思维。