多选题
教师进行说服教育时，只提出正面材料的情况有______。
A、
对理解能力有限的低年级学生
B、
理解能力较高的高年级学生
C、
学生没有相反的观点时
D、
学生原本就有相反的观点时
E、
说服的任务是解决当务之急时
【正确答案】
A、C、E
【答案解析】
[解析] 对B和D两种类型的学生必须既提出正面材料，又出示反面材料，以增强学生对错误观点的免疫力。
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