学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。学习策略有以下特征：主动性，一般学习者采用学习策略都是有意识的心理过程；有效性，策略实际上是相对效果和效率而言的；过程性，学习策略是有关学习过程的策略，它规定学习时做什么不做什么、先做什么后做什么、用什么方式做、做到什么程度等诸方面的问题；程序性，学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。每一次学习都有相应的计划，每一次学习的学习策略也不同。