儿童在某一时期会觉得世界上所有的食物都是有生命的:不小心撞到了椅子,会小心翼翼把椅子扶起来,并且摸着椅子自言自语:“不痛不痛,伤口快好。”打碎杯子,会可怜兮兮地问妈妈:“妈妈,杯子死掉了吗?”根据皮亚杰的发展理论,这阶段的儿童可能处于( )。
前运算阶段儿童的思维具有泛灵论的特点,即将人类的特征赋予无生命的物体。前运算阶段的儿童会认为任何物体都是有生命的。