【正确答案】传媒环境是继经济环境、政治环境、人文环境和自然生态环境后，又一个十分重要的社会环境。学校体育的发展与现代社会的传播之间的关系也日益密切了。
   (1)大众传播媒介可以对学校体育起到宣传舆论的作用。在现代社会，尤其是电子媒介的普及，给人民带来了一种全新的文化环境和观测社会更广阔的视野。体育传媒是指导学生进行学习的老师，学生通过媒介观察和模仿行为，是一种间接经验的学习。媒介中的许多运动员是学生崇拜的英雄，很容易激发他们的模仿行为。大众传媒在对学生的体育兴趣爱好、未来的理想、崇拜偶像等方面的影响，在很大程度上超过了教师、同学、父母的影响。通过媒介所反映的社会各种体育赛事以及相关知识的介绍等，激发了他们的好奇心，是产生自身兴趣爱好的基础。大众传 媒对体育各种现象的分析，以及对体育明星的介绍、评价等，展示了他们的生活和成功道路，为学生提供了社会信仰和各种理想人生的模型，使他们产生了对社会未来的憧憬，起到了对他们未来理想及偶像崇拜的导向作用。
   (2)大众传媒可以替代体育教师起到一定教育服务功能。大众传播媒介所带来的大众体育文化对学生能够产生全面而深刻的影响，其中包括体育价值观念、生活方式和体育审美情趣等。因此，大众传媒承担着一部分体育教育的功能，例如通过生动的报道或对优秀人物的宣传来教育学生树立正确的体育价值观，弘扬爱国主义、集体主义精神，以及培育体育社会公德。大众传媒肩负着许多重要的社会功能，若运用得当，可为学生带来很多益处。大众传媒的发展大大缩小了人与人在时间和空间上的距离，拓宽了人们各种社会信息的来源，体育信息也同样，改变了传统的学生接受体育知识和学校教育的方式，对学生产生着深深的影响，这种影响渗透在他们接受的体育价值观里，体现在他们的体育行为中，成为他们参加体育活动的重要动因之一。
   (3)大众传媒会对学生的体育活动方式产生一定影响。体育生活是现代人类生活中既涉及到物质生活又涉及到精神生活的一个特殊领域。体育生活也是学生在学校体育这个特定的环境、条件下，为增强体质、娱乐身心、丰富闲暇、促进同学之间的交往而自觉以身体练习为基本手段为内容的生活活动模式。在现代社会，大众传播媒介对学生了解体育，欣赏体育到爱好体育、参与体育起到了非常重要的作用。80年代，电影《少林寺》、《排球女将》上映后所起到的轰动效应至今还让人记忆犹新，武术、排球成了人们喜闻乐见的运动；2002年韩日世界杯比赛期间，足球运动成了学生校内校外、街头巷尾的必不可少体育活动。可见，青少年的体育活动方式在很大程度上是来自于大众传播媒介对其的影响。另外，大众传媒还会对学生体育价值观的形成及体 育锻炼方法、手段的学习产生一定影响。久而久之，他们从中得到娱乐、教育和精神上的满足，激发了自己参与体育活动的热情，最终会养成终身锻炼身体的习惯以及健康的生活方式。
   (4)大众传媒还可以满足学生体育娱乐的需要。研究表明，媒体和体育娱乐的特点始终是带给学生喻快心情和健康身心的基本因素。但是，也必须看到，由于一些传媒对娱乐功能的过分渲染，从而对学生的体育价值观产生了负面影响。调查表明，娱乐是学生消费大众传媒的最主要原因。现代社会的学生的学习压力都相当的大，因此他们会努力寻找恰当的方式舒缓自己的情绪，于是媒体的众多栏目尤其是体育竞赛栏目在学生中颇受欢迎。
   (5)大众传媒可以促进学生的体育消费。在信息时代和商品社会，人们生活在一个广告营造的生存空间中，在铺天盖地的由体育明星所做的广告中，大多数商家把目光瞄准了学生这样一个特殊的顾客群，这不仅催化了学生消费欲望的产生，也在学生群体中孵化了一个又一个的流行时尚，伴随着体育广告汹涌而来的各种商品迅速成为学生当中的一些时尚和购买热点。而且，它还改变了学生对消费的态度观念与价值取向，形成了非理性的、以相互攀比和模仿行为为特征的消费时尚。