认知主义把教师看成学生学习的设计者，而建构主义把教师看成学生的指导者

认知主义强调知识的主观性，建构主义强调知识的客观恒久性

对于知识的运用，认知主义者强调其应用的普遍性，建构主义者强调其情景性

对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威