在探讨某种教学方法对儿童运算能力影响的研究中,运算能力是
因变量
自变量
控制变量
刺激变量
解析:自变量又叫刺激变量、独立变量,它是实验者在研究问题、实施实验时有意加以选择和操纵的变量。因变量又叫反应变量、依从变量,它是研究者要观察的指标,是被试心理特征变化的反应和表现,它随着自变量或其他因素的变化而变化。本题中,教学方法是自变量,运算能力是因变量。因此本题选A。