【正确答案】这种说法错误。理由如下：
教学质量管理涉及教学过程的各个环节，因此与班级管理也有密切的联系，但班级管理不是教学管理的核心。
(1)教学管理是学校管理的主体部分，其核心是教学质量管理，而教学质量管理有两个主要环节：一是建立教学质量标准；二是加强教学质量控制。
(2)班级是学校教育活动的基本单位。班级管理是学校管理的基本组成部分。加强班级管理，充分发挥班级管理的功能，对于实现学校管理的目标，具有重要意义。
现代学校班级管理的地位和作用，是由班级的性质和特点所决定的。首先，班级是学校组织系统中最基层的正式组织。其次，班级组织是学生交往的基本场所，是学生成长的重要环境。再次，班级管理的效能与效益是实现学校管理整体效益的基础。学校管理的效益由教育效益、社会效益、环境效益等部分组成，其中教育效益是学校管理最基本的效益。
因此，学校管理中必须重视班级管理。