课堂问题行为是指学生在课堂上引起的麻烦。 中国学者将课堂问题行为分为外向型的攻击性行为（如打骂他人、 推撞、 追逐等） 和内向型的退缩性行为（如沉默寡言、 胆怯退缩、 孤僻离群等）。 影响课堂问题行为的因素有学生自身、 教师、 和外界环境。 处理课堂行为问题是课堂管理的一个重要组成部分， 处理策略有采取人际沟通策略和强化策略。