【答案解析】一、导入新课
利用多媒体展示大熊猫图片，激发学生学习兴趣，由此导入新课一《 画大熊猫》(板书课题)。
二、探索新知
出示课件: (大能猫吃竹子的画面、 玩耍的画面)，让幼儿欣赏并观察，讲述大熊猫的外形特征。
提问：这些大熊猫有什么特点,你准备怎么去绘画?”学生探讨大熊猫特点 (例如身材浑圆、憨态可掬、四肢和眼睛呈黑色、四肢比较短等特点)，学生回答之后，教师在黑板进行简单演示，并提醒学生注意中国画的绘画用笔。
在多媒体循环播放各类大熊猫图片，学生选取自己喜欢的造型进行绘画;教师在巡视指导过程中针对共同存在的问题进行及时纠正，并提醒学生绘画时注意教室卫生。对有创意的作品进行表扬，对个别学生进行技法指导。
三、展示评价
班级开展“大熊猫博览会~，学生互相观摩作业，交流创作感受。
展示绘制完成的作品，由班级投票选出最有创意的"熊猫水墨图”;学生进行自我评价，向大家介绍作品的创作想法;教师总结学生评价，并对学生的作品进行表扬，并鼓励学生的创新意识和想象力。
四、小结拓展.
带领学生回顾本节课所学知识，体会中国传统绘画的魅力,感受大自然物种的生命力。课下请学生为今天所画的大熊猫增添背景。
五、板书设计
略