【正确答案】正确答案：明末清初的思想家王夫之认为人性不是一成不变的，而是处在不断地变化发展过程之中，从而提出了人性“日生日成”的著名论断。人性不是天生的，而是在后天不断的生长变化过程中逐渐形成的。从上述思想出发，王夫之十分重视教育对人的发展所起的作用。他认为这种作用主要表现为两方面：一是继善成性，使之为善；二是可以改变青少年时期因“失教”而形成的“恶习”。 教育同人的发展密切相关，它或使人继善成性，或使人改恶为善。