教学设计题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
问答题
34.通过《体育与健康》课程的学习,学生应达到怎样的教学目标?
【正确答案】通过《体育与健康》课程的学习,学生将:
(1)增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。
(2)培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯。
(3)具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神。
(4)提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式。
(5)发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
【答案解析】
问答题
35.如指导水平三小学生学习,试拟定教学目标。
【正确答案】(1)参与目标:提高学生对篮球的兴趣及认识,了解篮球的起源与发展等知识,培养积极参加体育活动的意识。
(2)技能目标:通过各种形式的练习,提高学生的运球水平。
(3)身体目标:通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。
(4)心理和社会适应目标:通过各种形式的练习,培养学生创新、合作精神,增强竞争意识、团队精神、表现意识。建立良好的人际关系,增强学生的自信心。
【答案解析】
问答题
36.依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学活动。
【正确答案】(1)教师讲解动作要领并示范。(学生注意观察,根据要求进行模仿。)
(2)教师讲解、示范练习方法。
第一:原地高低姿听信号变化运球(改进提高原地运球技术动作及控制能力,重点强调手掌心不触球,用手指、手腕控球)。
第二:原地左右手体前换手练习(解决体前换手运球手的正确击拍球的部位)。
第三:体前换手运球的基本分解练习,包括徒手练习与持球练习。
在学生练习过程中,教师应及时指导、纠正错误,强调运球时抬头目视前方。
(3)组织学生持球绕场运球、对角线运球等活动。
学生应做到听口令直线运球(注视目标、慢速移动)、看手势直线运球、一直线追逐运球等。
教师应指导学生改进、提高运球技术,让学生体会球的反弹规律,体会直线运球正确的击拍球的部位等。
【答案解析】