“劳心者治人，劳力者治于人;治于人者食人，治人者食于人。”这句话反映 了古代教育与生产实践相分离和对立的特点。
“劳心者治人，劳力者治于人;治于人者食人，治人者食 于人。”这句话意思是脑力劳动者统治人，体力劳动者被人统治;被统治者养活 别人，统治者靠人养活。这反映了古代教育与生产实践相分离和对立的特点。